科目
疾病控制(正高)
《疾病控制（正高）职称考试指南》
一、考试性质与目的
疾病控制正高职称考试是为了评价申请正高级疾病控制专业技术职务任职资格的卫生专业技术人员，是否具备深厚的专业理论知识、卓越的实践操作技能和创新思维能力。
该考试旨在选拔出在疾病控制领域具有顶尖水平的专家型人才，推动疾病控制事业的发展，保障公众健康。
二、报考条件
1. 一般要求具有副高级疾病控制职称，并满足一定的工作年限。
2. 具备相应的学历背景，通常为本科及以上学历。
3. 持有有效的卫生专业技术资格证书，并在规定的医疗机构、疾病预防控制机构或相关单位从事疾病控制工作。
4. 完成规定的继续教育学分要求。
三、考试内容
1. 专业知识
- 流行病学：包括流行病学的基本概念、研究方法、疾病的分布、病因与因果推断、预防策略与措施等。
- 传染病学：熟悉常见传染病的病因、发病机制、临床表现、诊断与治疗、预防与控制等。
- 慢性非传染性疾病防治：掌握慢性非传染性疾病的流行现状、危险因素、防治策略与措施等。
- 环境卫生学：了解环境卫生学的基本概念、环境因素对健康的影响、环境卫生监测与评价等。
- 职业卫生学：熟悉职业卫生学的基本概念、职业有害因素对健康的影响、职业卫生监测与评价等。
- 营养与食品卫生学：掌握营养与食品卫生学的基本概念、营养素的功能与缺乏症、食品安全与卫生管理等。
- 学校卫生学：了解学校卫生学的基本概念、学生生长发育与健康、学校环境卫生与健康等。
- 卫生统计学：熟悉卫生统计学的基本概念、统计方法与应用、统计图表的制作与分析等。
- 疾病控制管理：了解疾病控制管理的基本概念、组织与实施、效果评价等。
2. 专业实践能力
- 疾病监测与预警：能够组织和实施疾病监测工作，及时发现疾病的流行趋势和异常情况，并发出预警。
- 疫情调查与处置：具备开展疫情调查和处置的能力，包括病例的发现、诊断、隔离、治疗和追踪，以及疫点的消毒和控制等。
- 疾病预防与控制：能够制定和实施疾病预防与控制策略和措施，包括疫苗接种、健康教育、环境卫生整治、职业卫生防护等。
- 卫生应急管理：熟悉卫生应急管理的基本概念、应急预案的制定与演练、应急物资的储备与管理等。
- 项目管理与评估：具备项目管理和评估的能力，能够组织和实施疾病控制项目，并对项目的效果进行评估。
- 疑难问题处理：能够解决疾病控制工作中遇到的疑难问题，提出合理的解决方案。
3. 学科新进展
- 了解国内外疾病控制领域的最新研究成果、新技术、新方法。
- 关注疾病控制学科的发展趋势，能够对本领域的热点问题进行分析和评价。
四、考试形式
1. 考试通常采用人机对话或笔试的方式进行，考试时间一般为 3 小时左右。
2. 题型主要包括单选题、多选题、案例分析题等。单选题和多选题主要考查专业知识的掌握程度，案例分析题则着重考查临床分析能力和综合应用能力。
五、备考建议1. 系统复习专业知识
- 制定详细的复习计划，按照考试大纲的要求，全面系统地复习疾病控制学科的各个方面知识。
- 结合教材、参考书籍、学术论文等资料，深入理解知识点，建立清晰的知识框架。
- 定期进行自我检测，通过做模拟题、历年真题等方式，检验自己的学习效果，及时发现薄弱环节并加以强化。
2. 积累实践经验
- 在日常工作中，积极参与疾病监测、疫情调查与处置、疾病预防与控制等实践活动，提高自己的实践操作技能和解决实际问题的能力。
- 参与疑难病例讨论、学术交流活动等，与同行专家进行交流和学习，拓宽自己的临床思维和视野。
- 关注疾病控制领域的新进展和新技术，及时将其应用到实际工作中，提高自己的专业水平。
3. 关注学科新进展
- 订阅专业医学期刊、关注医学网站和学术公众号等，及时了解疾病控制领域的最新研究动态和发展趋势。
- 参加学术会议、培训班等，与国内外专家进行面对面的交流，获取最新的学术信息和技术方法。
- 对学科新进展进行深入学习和研究，结合自己的临床实践，思考如何将其应用到实际工作中，推动疾病控制学科的发展。
4. 提高答题技巧
- 熟悉考试题型和答题要求，掌握一定的答题技巧。例如，在案例分析题中，要认真阅读病例资料，抓住关键信息，进行全面分析和准确判断。
- 注意答题时间的合理分配，避免在某一道题上花费过多时间，确保能够完成所有题目。
- 答题时要认真仔细，注意书写规范和答题格式，避免因粗心大意而导致错误。
六、考试注意事项
1. 提前熟悉考试规则和操作流程，避免因不熟悉考试系统而影响答题。
2. 携带好必要的证件和文具，如身份证、准考证、黑色签字笔、2B 铅笔等。
3. 考试前保持良好的心态，避免过度紧张和焦虑。可以通过适当的放松活动，如深呼吸、听音乐等，调整自己的状态。
4. 答题时要认真仔细，注意书写规范和答题格式。避免因粗心大意而导致错误。
总之，疾病控制正高职称考试是对考生专业知识、实践能力、综合素质和创新能力的全面考核。考生需要认真备考，系统复习专业知识，积累实践经验，关注学科新进展，掌握答题技巧，
保持良好的心态，才能在考试中取得优异成绩，顺利晋升正高级职称。
以下是疾病控制（正高）考试的多部分真题及答案示例：
一、单项选择题
关于乙型肝炎病毒（HBV）的叙述，正确的是：
A. 患者血清中不含有病毒颗粒
B. 其聚合酶无逆转录活性
C. 不可以整合入宿主基因组
D. 属于嗜肝DNA病毒答案：D
解析：HBV属于嗜肝DNA病毒，这是其基本的生物学特性。
下列肝炎病毒中，属于RNA病毒的是：
A. HBV
B. HCV
C. HDV
D. HEV答案：B
解析：HCV（丙型肝炎病毒）是RNA病毒，而HBV（乙型肝炎病毒）、HDV（丁型肝炎病毒）和HEV（戊型肝炎病毒）均为DNA病毒。
二、多项选择题
下列哪些肝炎病毒是RNA病毒：
A. HAV（甲型肝炎病毒）
B. HBV
C. HCV
D. HDV
E. HEV答案：A、C、D、E
解析：HAV、HCV、HDV和HEV均为RNA病毒，而HBV是DNA病毒。
疾病监测的指标有：
A. 发病率
B. 患病率
C. 死亡率
D. 病死率
E. 发病数答案：A、C、E
解析：疾病监测的主要指标包括发病率、死亡率和发病数，而患病率通常用于描述疾病的静态分布情况，不直接用于疾病监测。病死率虽然与疾病监测相关，但更多用于评价治疗措施的效果。
三、简答题
简述流行病学实验研究中三盲法的应用及其意义。
答案：
流行病学实验研究中，三盲法是一种常用的研究方法，它包括研究者、研究对象和资料收集及分析者三方均不知晓实验分组情况的设计。这种方法的应用具有以下意义：
- 减少主观偏倚：通过盲法，可以避免研究者、研究对象和资料收集及分析者在实验过程中因知晓分组情况而产生的主观偏倚，从而提高研究结果的客观性和准确性。
- 提高研究质量：三盲法的应用可以确保实验过程的标准化和规范化，减少各种非实验因素对研究结果的影响，从而提高研究的质量和可信度。
四、案例分析题
某地进行了一项关于脂肪摄入与乳腺癌关系的病例对照研究，选择乳腺癌患者和非乳腺癌患者各100名，调查其既往饮食中脂肪摄入量。病例组中有65人为高脂饮食，对照组有30人亦为高脂饮食。请分析该研究方法的类型及可获得的指标。
答案：
- 研究方法的类型：该研究为病例对照研究，通过比较病例组和对照组的暴露史（如脂肪摄入量），来探讨暴露因素（高脂饮食）与疾病（乳腺癌）之间的关系。
- 可获得的指标：该研究方法可获得患病率这一指标，用于描述研究人群中某种疾病的静态分布情况。此外，通过进一步的数据分析，还可以计算出比值比（OR）等关联指标，用于量化暴露因素与疾病之间的关系。
请注意，以上真题及答案仅供参考，实际考试内容可能会根据考试大纲的更新而有所变化。在备考过程中，建议考生紧密结合最新的考试大纲和教材进行复习，并注重平时的知识积累和临床实践经验的总结。
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